认真履职,为教育的高质量发展做贡献
——2021-2024年党总支工作总结
本届党总支2021年6月成立至今已满三年，经报区教育党工委批准同意举行换届选举工作。现将工作总结如下：
三年来，党总支认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人，从发挥政治核心作用到履行全面领导职责，把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实，促进了学校的高质量发展。
第一部分：主要工作和成绩
一、 不断加强党的自身建设，认真落实党组织的三大主体责任。
1、 党建责任：
（1）坚持全面从严治党标准。
遵守党章要求，认真落实“三会一课”，规范党员管理和教育主要阵地，做到：每月召开一次党总支委员会议，充分酝酿，统一思想，对学校重大事项做出决策、进行协调；每月组织一次党员组织生活（集中学习或者主题活动），增强党员凝聚力和争先创优的意识；每季度举行一次专题党课，带领干部和党员积极投入主题教育活动，如2021年集中开展党史学习教育、2022年下半年-2023全年重点围绕党的二十大精神组织学习，2023年积极投入学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，勤学善思务实加油干，不忘初心，服务师生，在全员导师制、课后服务、双新、双减、志愿服务、文明创建等各项教育改革任务中勇当先锋、做靠谱人、办实在事，推动学校的高质量发展，携手共铸“靠谱”党建品牌。2023年统计全年“三会一课”34次。 2024年，带领全体党员积极投入党纪学习教育活动，先后通过发放《中国共产党纪律处分条例》原文、组织干部中心组学习、党员大会听党校教师辅导报告、党员参观二大会址、干部和党员约110人撰写学习体会等，逐步深入推进学习教育，提高思想认识，筑牢纪律底线。
（2）加强队伍“双培养”建设。
即把中青年党员培养成为骨干教师，把骨干教师培养成为共产党员。
2021年完成穆旭明、周敏、刘鸿宇三位老师的预备党员转正，2022年完成邓若诚、赵红旭两位老师的入党，2023完成邓若诚、赵红旭、王思佳三位35岁以下青年党员的转正，目前正在进行邓霞林、虞可及两位老师的入党审批准备工作。同时积极鼓励有潜力的青年教师参加“优青工作坊”学习，提升他们的管理能力。目前，参加优青工作放的80后有十人，提出入党申请的有刘雅昕、康静怡、朱峰、杨甜等四人。
（3）发挥党员在各个领域的先锋模范作用。
通过大会、座谈会、个别沟通、听课等各种渠道，了解党员的工作状态。每年在“三会一课、主题党日”等规范管理基础上认真组织民主评议、推荐党员示范岗、组织党员志愿者活动等活动，制定了《党员积分制管理方案》，正向激励，促进党员同志在班主任、教学、科研、导师等各方面勇于担当。在2024年3月接受党政融合式发展性督导中获得专家好评。
2、 意识形态责任：
（1） 筑牢底线，切实担当。
健全意识形态工作责任体系，由党总支书记作为第一责任人，班子成员充分发挥“一岗双责”，事业发展部为主管部门，各部门参与、配备宣传员，责任链条清晰完整，与学校中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。一年两次召开意识形态座谈会，每年进行专题总结，并对全年的档案资料进行自查汇总梳理归档。按照“十管”要求，始终弘扬社会主义核心价值观，用眼、用心、用勤奋、用脚步，管课堂、看教材、管活动，把握和严守课堂、课程、网络、活动、外事等各方面的意识形态底线安全，做到预案在先，发现问题第一时间处置。在教研组长会议和全校教职工大会上进行了课堂和教材意识形态把控的宣传和引导，并通过推门课、年级自主督导等方式不定期抽验课堂和补充教材内容的意识形态问题，形成宣传-监管-抽查-反馈-整改的系统机制。出具了《外籍教师课堂管理若干规定》，外籍教师进课堂必须配备一名中教进行课堂管理，监督外教授课内容，把控意识形态方向。对图书馆藏书进行了全面自查，对各语种教辅材料进行全面清查。对组织或承办的大型活动进行前期研判和过程管理，外事活动执行一事一报，严格履行报备手续，对外籍教师规范引进并有外办专员党员老师蒋雯祎进行管理。
（2） 注重协调，集聚力量。
与第三方公司合作，实时对网络环境和舆论进行监控，并每月出具一份网络舆情分析报告，学校针对报告进一步分析研判，及时掌握舆论导向，对可能出现的舆情危机及时进行干预。在招生、考试等重要时间节点，采取每日一监控、每日一报告的形式，全年没有发生重大舆情问题。设立了“校长信箱”，将家校矛盾前置处理。发动教职员工参与学校依法管理、民主管理。由此，建立了较为完善的舆论监管制度，及时发现问题解决问题。2023年统计，处理12345反映情况件，召开各类座谈会近20个，走访在职教师30人、退休教师20人。
（3）加强宣传，正确引导。
通过主题升旗仪式、主题德育活动、校园网、公众号、共青路文化墙以及各类会议，形成积极进取、爱岗敬业、爱国爱校等强大有力的正能量。每年认真组织签署师德承诺书、开展师德建设月活动，学于漪，介绍“四有好老师”、“大先生”的内涵和时代特征。通过工会、教代会等多种渠道对教师想法给与正面引导及时疏导，回应老师们关切的问题。每年开设学生共产主义学校，面向学生和团员教师开展党的二十大精神宣讲，激发昂扬正气。学校设有专人负责网络安全，学校官网加入了教育局网络整体体系，安全性得到了保障。学校电子屏为非网络形式，不会受到外界攻击。所有公开内容都严格执行“三校三审”，内容策划注重意识形态研判，把好正面宣传方向，用老百姓易于接受的方式讲好中国故事、上海故事、甘泉教育故事。2023全年学校官微共推送报道452篇、视频号作品57条，收到了很好的反响。获得2023年普陀区教育新闻宣传先进集体称号。
3、 党风廉政建设责任：
（1）严密组织，加强领导
成立“廉政风险防控工作领导小组”，主要职责是研究贯彻落实党中央、教育部和市委市政府关于政风行风建设的各项方针、政策；领导、指导并监督检查本校开展教育政风行风建设；研究制订本校开展政风行风建设的政策、措施和长效机制；研究处理本校政风行风建设中突出的、普遍性的问题，指导、协调、配合上级部门查处政风行风建设中发生的违规行为。三年来，根据党委要求，认真按照全面从严治党要求，组织全体管理干部参加廉政风险排查，撰写《责任书》、《承诺书》，填写《排查表》，组织每年九月份的党风廉政月活动，形成了“全面动员、干部中心组学习、书记面向党员上党课、党员参观廉政基地、学生参与廉洁文化进校园绘画作品征集、撰写反思小结”这样的闭环管理流程，做到责任到岗到人。
（2）分层推进，警钟长鸣。
深入开展争做“ 五有靠谱干部和四有好教师 ”活动。认真组织管理干部学习文件，对照标准，加强源头治理，牢固树立廉荣贪耻的价值取向，从思想源头上消除贪腐之念，实现“不敢腐”“不能腐”“不想腐”的升华。认真对照《廉政风险排查表》，寻找本职岗位最容易出现的廉政风险，筑牢第一道防线。完善制度建设，这是根本，坚持集体领导，发扬民主集中制，严格遵守“三重一大”议事规则，依法依规科学决策。同时修订了各类议事规则，突出规范性。
二、 不断加强干部队伍建设，用心打造人才梯队。
1、 搭建多种平台。
注重可持续发展，面向80、90后设立“中层管理岗位见习”（2年）、“主任助理”（1年）的跟岗培养锻炼路径，通过参与部分管理工作、进行项目化管理、参与部分重要的干部工作会议、进行年度（项目）工作小结等，促进80后90后逐步了解管理工作的内涵，熟悉管理举措，积累管理经验。有三位老师徐亮、王玮、朱峰参与了三年完整的跟岗锻炼，并在述职与民主测评中获得好评。
加强了师德建设，形成了面向中青年骨干教师的“美丽成长”等师德建设品牌项目，今年将聚焦“学于漪，争当大先生”开展主题活动，帮助中青年骨干教师坚定职业理想，争当优秀教师。
坚持课题引领，参与2021-2022年上海市普教系统党建研究会课题《党组织助推教师成长的实践研究》,形成了人才培养的相关制度举措。
2、 规范干部提任流程。
遵循选人用人政策，2023年，先后按照“拟任职位民主推荐、测评、发布考察预告、组织讨论决定、任职前公示、任职发文”等规定流程，完成了党办主任、学生工作部主任的提任。为了形成更加合理的具有可持续发展潜力和战斗力的干部梯队，目前正在进行事业发展部副主任、学生工作部副主任、课程教学部副主任的民主推荐工作。下阶段，根据区委机构改革的要求，我校将根据上报的改革方案启动机构改革工作。
3、 涌现出有潜力的各类人才、英才。
教工团员、三年教龄的王媛媛老师在2023年全国西语教学大赛获奖，在课程教学部跟岗锻炼的王玮老师获得2023年上海市青年教师大赛高中组一等奖，党员教师、科研室主任孙振飞老师获得2022年正高级教师资格，入党发展对象邓霞林老师获得2023年正高级教师资格。
三、 积极投入文明创建，获得上海市第三届文明校园称号。
1、 对标对表创建成功。
认真学习对照创建上海市文明校园指标体系，全面梳理创建材料，按时完成材料整理、上传、媒体宣传、总结评比等具体任务，成功创建成为第三届上海市文明校园。
2、 勇挑重担争做贡献。
作为普陀区创建全国文明城区教育系统重点点位，积极投入，切实担当，按规定做好各项环境、知晓率、安全等迎验工作，在党员教师支持下组建志愿者服务队，接受了多次第三方突击检查，努力为普陀营造更好的工作生活环境。
3、 协同育人谱写新篇。
作为甘泉社区党建联盟成员单位，紧密联系社区，协同各方，诸如社区街道的科室、居委会、图书馆以及社区内其他企事业单位，积极参与社区学雷日、志愿者日、艺术节、科技进校园、协同育人论坛、一班一居委等多样化的活动，为社区建设贡献智慧，传送经验。区党代表吕晓颖认真履职，定期到居委会参与居民接待，做好桥梁。
四、 坚持立德树人，培育“四有”甘外学子。
1、 树立正确的育人观。
始终明确“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”这一根本育人观，把育人放在首位，致力于为党育人，为国育才，培养中国特色社会主义事业的可靠接班人、合格建设者。
2、培养“四有”接班人。
培养以“民族情怀、责任担当”为首要目标的有教养的学生。发挥行为规范示范校的作用，继续抓好礼的教育； 抓住“三五”学雷锋纪念日、“五四”纪念日、十八岁成人纪念日等教育的契机，开展理想教育、仪式教育和责任教育，组织学生干部每年两次参加区共产主义学校工作，为区共产主义学校学员上党课，开办我校共产主义分校，为教工团员和学生上党课，承办了2023年普陀区十八岁成人仪式；做好学生综合素质评价，开展公益劳动和社会实践，带领高二学生赴南京举行爱国之旅，推进社会实践课程的校本化实施；重视家庭教育，开发家长资源，办好家长学校十期；推进“五育融合”，提高育人实效，撰写了《把二十大精神融入学校大思政建设的实践研究》论文提交普教系统党建研究会，增进爱党爱国情怀，坚定“四个自信”。
培养以特色特长为基本技能的有面向未来潜力的学生。加强心理健康教育，抓好生涯课程，提高学生社团学习锻炼的效能。
培养以全面发展为核心的有较强竞争力的优秀学生。调整完善了初中“萌芽计划、种子计划”，提高初高中衔接课程的有效性、针对性，对强基班出现的情况进行分析调整。优化高中“翱翔计划”课程。
培养有国际视野的现代人。抓住有利时机，加强小语种建设和发展研究，组织了日语教育50周年纪念活动、外国学生建部20周年活动，优化海外径路指导中心的职能，做强外事项目，恢复海外研学旅行项目，给学生提供更多打开视野、站上世界舞台的机会。
3、推进五育融合。
始终坚持课堂主渠道，加强学科德育，积极打破围墙，发动家长，走进社会，不断推进五育并举、五育融合。“行走的思政课堂”成为德育协同育人的典型。为了引导青少年了解中国共产党百年奋斗历程，上海市教师教育学院、上海教育出版社组织上海开设多语种课程的中学师生共同参加拍摄多语种版《走进树德里》教学宣传片，党员日语教师任贺带领学生积极参与。劳动教育推出创新举措，呈现新的样态。
五、 加强统筹协调，提升凝聚力、向心力、战斗力。
1、 注重人文关怀。
学校的工作归根到底要靠全体教师，尽可能让每位教师认识到自己的价值，发挥自己的作用，需要加强人文关怀，有时这就是最好的政治思想工作。 除了经常性通过工作渠道给老师正向激励和指导之外，还定期召开座谈会、及时进行谈心活动，想方设法为老师减压赋能。
2、 领导群团组织。
开展凝聚力工程和巾帼建功、共青团号的创建等工作。2023年9月以来，工会每月为教师过集体生日项目深受老师欢迎。 当月过生日的二三十位老师集中在一起吃长寿面，分享生日蛋糕，从校领导手中接过生日贺卡和鲜花，这是一种美好而难忘的场景，新老教师也因此而加强了联系，干群之间也多了一个交流的渠道。2023年11月接受了教育工作党委对我校党组织开展党建带团建的专项调研。为青年教师成家立业做好事，承办了2024年第一季度普陀区各界青年联谊活动。
3、重视统战工作。
关心民主党派教师，定期与民进、民盟、民革三个支部的负责人任谈心，听取他们的意见建议，在主题教育活动中，特别召开党派教师座谈会，共商学校发展，选派民盟支部委员陈超老师参加教育系统民主党派骨干教师培训班，为2位教师加入民主党派政审提供证明。邀请民主党派教师参与观看音乐剧《义勇军进行曲》。
六、 加强领导体制改革，推进党组织领导的校长负责制。
2023年4月，我校在区教育工作党委领导下，参加了第一批推进党组织领导的校长负责制试点工作，并于2024年5月11日接受了验收。
1、 理顺领导体制，完善治理机制。
实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，每学期第一次教工大会将党政领导班子成员和中层干部的岗位职责以及联系组室一览表告知教职员工，以便提高工作的针对性和有效性。修订了《党组织议事规则》、《校长办公会议议事规则》，
2、 优化领导班子，配强党务干部。
2023年5月，按照《干部管理任用条例》组织了党办主任民主推荐、考察、提任等工作，有22年党龄、年富力强的80后、有在党委组织科挂职一年半经历的党员、原安全中心负责人汪晓勇同志提任为党办主任，协助书记承担党内工作的日常协调管理，加强了党的工作的力量。目前，虽然汪老师援滇，但其工作由其他委员分担，党的工作没有受到影响。
3、加强党政融合，提升办学成效。
努力促进党建与教育教学、德育和思想政治工作的融合。党组织书记、副书记、党总支委员、中层干部党员均通过党总支委员会、校务会、行政会以及组织、出席有关部门的例会和年级组教研组例会，还有随堂听课、参与期中期末考试质量分析等，了解一线现状，及时与有关部门和老师交换意见，提出有针对性的意见建议。还充分发挥党总支下设三个支部的干部、党员在密切联系群众、了解课堂现状以及学生思想实际等方面的作用，协力同心、贡献智慧，全员育人。105名党员中承担教学任务的党员102人，能在教书育人岗位发挥积极作用，另外3位党员也在管理服务岗位发挥积极作用。
第二部分：主要体会和反思
一、主要体会
1、面对纷繁复杂的社会变革与多元价值观，要坚持弘扬主旋律与核心价值观，引领教职员工和学生求真求善求美。虽然有难度、有挑战，但会激发责任感、成就感。
2、党组织领导的校长负责制改革背景下，党组织的工作方式要创新，工作作风要更务实和接地气。必须适应深刻变化着的社会环境，摒弃形式主义、官僚主义，通过不断建设服务型组织、学习型组织，促进教师成长，服务学生发展，增强党组织凝聚力，增进党员干部、党员教师的责任感、荣誉感、归属感，引领全体教职员工为高质量办学做贡献。
二、反思改进
1、坚持抓好常规管理，进一步优化党风、学风、教风、校风。
一是坚持制度管理，进一步宣传和执行人人必须遵守的制度，如上下班、升旗仪式、教工大会考勤等人事管理制度、教学规范质量保障为核心的教学管理制度、定制式工作坊的校本培训制度、班主任管理、文明班级评比等德育管理制度、教师节表彰各类奖项评比制度、“三会一课”党组织管理制度、学校重大工作“三重一大”决策管理制度等，公开透明，相互促进，彼此监管。
二是不断加强载体建设，营造干事业、争先创优的氛围，如干部中心组学习、党员民主评议、行为规范评比、教学督导、“我的甘泉故事”征文、师德承诺书签署、教师论坛等。
三是及时总结，做好宣传。及时梳理成绩，反思不足，定期召开协调会，撰写案例和论文，保证每年在各级各类报刊杂志发表若干篇宣传学校的文章。
2、守正创新，强化工作的务实有效。
一要降低管理重心，定期召开座谈会、进行个别访谈、走访等活动，全面深入了解情况。
二要摸准工作重点，围绕“优化特色、可持续发展”做文章，抓住课程和队伍两大抓手。
三要突破工作难点，在后特色高中时代，特别是预备年级实施摇号录取以来，以及中考大改革大变化背景下，如何迎难而上，不断优化课程、做强队伍、凸显特色，为每一个学生提供适合的教育，需要进一步未雨绸缪。
今年是建校70周年，让我们每一位共产党员团结一心，继续为党旗增光添彩，为学校发展、学生进步做贡献。
甘泉外国语中学党总支
2024年6月14日